目  录

一、单位基本情况

（一）基本情况

（二）主要工作职责

（三）当年取得的主要事业成效

二、决算报表收入支出情况说明

（一）收入支出与预算对比分析

（二）收入支出结构分析

（三）支出按经济分类科目分析

三、关于“三公”经费支出说明

（一）“三公”经费支出预决算对比情况

（二）“三公”经费支出上下年变动情况（全口径）

（三）“三公”经费支出实物量情况（全口径）

四、关于机关运行经费支出说明

五、关于政府采购支出说明

六、关于国有资产占用情况说明

七、关于2019年度预算绩效情况的说明

（一）预算绩效管理工作开展情况

（二）部门决算中项目绩效自评结果

（三）绩效评价结果应用情况

八、名词解释

附件：2019年度汉江师范学院部门决算公开报表

　　根据《中华人民共和国预算法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅印发< 关于进一步推进预算公开工作的意见>的通知》[中办发（2016）13号]、《财政部关于深入推进地方预决算公开工作的通知》[财预（2014）36号]、《财政部关于印发< 地方预决算公开操作规程>的通知》（财预[2016]143号）、《省委办公厅、省政府办公厅印发< 关于进一步推进预算公开工作的实施意见>的通知》[鄂办发（2016）30号]、《省财政厅关于做好2019年度省级部门决算信息公开工作有关事项的通知》[鄂财库发〔2020〕16号]的有关要求，现将我校2019年部门决算信息予以公开如下：

　　一、单位基本情况

（一）基本情况

汉江师范学院是一所国家举办的全日制省属普通高校，其前身是创立于1904年的湖北省郧阳府师范学堂，文脉可追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。1954年建校，1975年开设大专班，1977年为华中师范学院郧阳分院，1978年12月经国务院批准成立郧阳师范专科学校，1993年经原国家教委批准更名为郧阳师范高等专科学校，2016年3月22日国家教育部批准同意学校升格为本科院校，更名为汉江师范学院。

学校位于新兴汽车城湖北省十堰市，近依道教胜地武当山，毗邻华中屋脊神农架和南水北调中线水源地丹江口水库。现有十堰、丹江两个校区，校园占地总面积1094亩。

教学院系：教育学院、文学院、马克思主义学院、外国语学院、历史文化与旅游学院、经济与管理学院、数学与计算机科学学院、物理与电子工程学院、化学与环境工程学院、艺术学院、体育学院11个学院。

党政管理机构、群团组织：学校办公室、纪委办公室、党委组织部（党校）、党委统战部、党委宣传部、发展规划处（学科建设办）、人事处（党委教师工作部）、教务处（教师教学发展中心）、科研处、学报编辑部、学生工作部（处）、武装部、团委、招生就业处（创业学院）、保卫部（处）、国际交流与合作处（国际教育学院）、校园建设与管理处、国有资产与实验室管理处（采购与招投标管理办公室）、审计处、财务处、信息化建设与管理处、工会委员会（妇女工作委员会）、离退休工作处、科学技术协会

直属附属单位：继续教育学院、图书馆、后勤服务集团、桐华幼儿园

学校现有25个本科专业，31个专科专业，涵盖教、文、理、工、管、艺等学科门类，形成了以教师教育专业为基础、非教师教育专业协调发展的格局。规划到2022年，本科专业增至40个左右，初步建成以实施本科教育为主，适度保持专科教育，教师教育特色鲜明的地方性应用型本科院校。学校现有全日制在校生14000余人，面向全国20余个省（市、自治区）招生。目前，学校已有42届毕业生，为鄂西北地区输送了“下得去，干得好，留得住”的10万余名各类专门人才，为地方经济社会发展做出了较大贡献，被誉为鄂西北“基础教育的脊梁”。荣获“全国语言文字规范化示范校”“湖北省文明单位”“湖北省文明校园”等荣誉称号。学校在艾瑞深中国校友会2020中国师范类大学排行榜中排名第121位,在2020中国大学排行榜中排名第632位。

学校具有较强的办学实力。拥有一支高素质、高水平的教学团队。专任教师571人，兼职教师158人，专任教师中高级职称236人，研究生264人,“双师型”教师286人，其中国家级、省级优秀教师5人、湖北名师2人。聘有华中师范大学、武汉大学、中国人民大学等100余位知名学者、博导为客座教授，聘请有7名外籍专家常年在校任教。馆藏纸质图书近125万册，建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。目前拥有校内6个教学实验教学中心（实训基地），130个实验（实训）室，校外实训基地152个，建有集教学、科研和实习实训于一体的附属示范幼儿园1所。

学校积极推进内涵建设。学校拥有央财支持重点专业、央财支持职业教育实训基地各2个，国家级精品资源共享课程2门，承担教育部、财政部“国培计划”农村幼儿教师培训子项目10余个，农村小学骨干教师置换培训子项目多个；楚天学者设岗学科2个，湖北省高等职业教育品牌专业和特色专业各2个，湖北省高校实习实训基地1个，湖北省高等职业教育实训基地2个，湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目2个，湖北省一流本科专业建设点3个，湖北省高等职业教育重点专业7个，省级教学团队6个，省级优秀基层教学组织3个，省级精品课程11门，“楚天技能名师”教学岗16个，省级教学成果奖10项。2016年以来，学校教师公开发表论文1328篇，其中核心期刊论文近200篇，被SCI、EI、CPCI收录近80篇；教师共获市级及以上教科研奖项58项；申请专利8项；资助教师出版学术专著46部；教师承担教科研项目总数达362项，本科专业教师参与教科研项目比例达100%，84.1%的教师参加校级及以上教科研项目的研究，共承担国家级项目1项，省部级项目94项，校级项目242项；承接行业、企业及有关单位横向研究项目72项。2019年底，学校顺利通过评估，成为学士学位授权单位，9个本科专业获得学士学位授权。

学校主动为地方经济建设和社会发展提供智力支持，在人文社科领域特别是以武当文化、汉水文化为主的地方文化研究中有较大优势和特色。近年来，学校科研工作与南水北调水源地水质保护、鄂西生态文化旅游圈和十堰打造区域中心城市建设战略相结合，研究成果丰硕，在推介武当文化、车城十堰、丹江水资源等方面做出了一定的贡献。建有湖北省普通高校人文社科重点研究基地（汉水文化研究基地）、中国特色社会主义理论体系研究中心、南水北调中线水源区生态文明建设研究中心、十堰市科技创新团队（珍稀药用植物繁育创新团队）等研究机构。

学校坚持与时俱进、开拓创新，深入贯彻《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大力发展学前教育、基础教育等师范类专业，建设区域性师资培养、培训基地，进一步加强职业技能专业的培养力度。学校被评为全国语言文字规范化示范校，蝉联七届“湖北省文明单位”，获评首届“湖北省文明校园”；校工会被全国总工会授予“全国模范职工之家”，外国语学院被全国妇女“巾帼建功”活动领导小组授予“全国巾帼文明岗”，“红笔网友俱乐部”被教育部思政司评为首届“全国高校优秀网络栏目”。最近，“湖北省示范思政课教学基地”“湖北省重点网评阵地”落户学校，教育学院教工党支部喜获“全国党建工作样板支部”，学生工作精品项目获得省级重点资助。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以贯彻落实全国教育大会、全国全省本科教育工作会议精神为契机，以提升学校本科内涵质量建设为主线，以改革创新为动力，深入实施人才强校战略，统筹推进学科建设、人才培养、科研服务和党的建设等工作，着力打造高水平本科院校，实现学校跨越式发展。

（二）主要工作职责

1、大力培养各类人才。学校坚持以人为本的办学理念，不断优化专业结构,面向市场和社会需求合理设置专业，强调知行合一，学以致用。改革人才培养模式，坚持产学结合，重视学生实践能力培养，提高学生创新精神和就业竞争力。

2、主动融入社会服务。学校积极主动为地方经济建设和社会发展提供智力支持，在人文社科领域特别是以武当文化、汉水文化为主的地方文化研究中有较大优势和特色。

3、积极开展科学研究。学校科研工作与南水北调水源地水质保护、鄂西生态文化旅游圈 和十堰打造区域中心城市建设战略相结合，研究成果丰硕，在推介武当文化、车城十堰、丹江水等方面做出了一定的贡献。

4、致力文化传承与创新。发扬汉江百折不回、推陈出新和润泽万物的精神，开展丰富多彩的校园文化生活，凝练学校精神。

5、积极推进“双一流”建设。高举师范教育的大旗，一心一意打造区域基础教育教师培训培养基地，争创一流院校、一流学科。

【办学指导思想】坚持以立德树人为根本任务，确立“依法治校、特色兴校、质量立校、人才强校”的发展战略，遵循“优化结构、强化内涵、产教融合、差异发展”的办学方针，培养品德优良、基础扎实、能力突出、勇于创新的应用型人才，为地方经济社会转型发展提供人才保障和智力支持。

【办学定位】立足十堰、面向湖北、服务南水北调中线核心水源区、辐射秦巴山片区。突出教师教育特色，大力发展应用学科，坚持文、理、工、管、艺等多学科协调发展，为地方经济转型发展培养基础教育、职业教育师资和应用技术型人才。

【办学优势特色】以服务地方基础教育为本位的教师教育特色鲜明；以服务地方经济社会发展为主线的产教融合特色鲜明；以培养学生综合素质为根本的校园文化建设特色鲜明。

（三）当年取得的主要事业成效

2019年,国家和学校大事多、喜事多。这一年，全校上下凝心聚力谋发展，师生欢欣鼓舞共庆亲中国70华诞，认真开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神。这一年，本科教育行动计划出台，本科专业新增9外，8个专业获批专升本招生资格，学校接受学士学位授予权评估，教师教育彰显特色。这一年，办学规模进一步扩大，办学空间进一步拓展，国际交流与合作取得了新的突破，“京东学院”落户我校。这一年，重要学术活动次第举办，服务地方中小学教育项目落地生根。这一年，我校的教师荣登“中国好人榜”、入选教育部高校网络教育名师、获评“五个一百”百项网络正能量榜样，校园学子荣获“全国百强之星”、喜获国家专利，优秀校友受到习近平总书记亲切接见，“双创”项目开花结果，国家级媒体报道越来越多。高质量本科院校建设起航稳健。

学院坚持节流与开源并举的方针，在严格校内财务管理的同时，积极与上级主管部门联系沟通、争取尽可能多的政策和资金支持，并与多家银行建立了良好的银校合作关系，依法多渠道筹集办学资金。2019年学校实现总收入26089万元，比2018年的24399万元增加了1690万元。其中：纳入一般预算财政拨款补助收入18578万元，比2018年的16453万元增加了2125万元；非税收入拨款7120万元，比2018年的6330万元增加了790万元。当年其他收入390万。

2、2019年“双一流”建设专项绩效自评综述：项目全年预算数为206万元，执行数为206万元，指标完成率100%。主要产出和效益：一是协同育人机制进一步夯实，本年度，文学院同十堰市教育局、十堰市教科院、竹溪县教育局签订“协同育人计划协议书”。小学教育专业与11所小学新签订协同育人合作协议，合作开学学生实习、见习5次，惠及小学教育本科学生415人；与十堰市各乡镇政府合作，开展面向乡村建设的系列社会实践活动10项，与一线中小学教师合作开展教科研项目4项。二是培养方案与课程体系进一步优化。进一步完善汉语言文学专业、小学教育专业卓越教师培养方案，组织校内外调研，修订人才培养方案。汉语言文学专业完成6门核心课程的课程标准，完成5门专业核心课程标准；汉字书写、汉水文化概论两门课程建成校级在线开放课程，上线运营使用；古代汉语、基础写作立项为校级在线课程；参与录制汉水文化公益讲座50讲。小学教育专业小学教育基础、发展与教育心理学 、多媒体课件制作与教学设计等校级在线开放课程完成建设投入使用，中国民族民间舞、儿童早期阅读指导、古代汉语等专业课程立项建设2019年度校级在线开放课程正在建设之中。三是实践教学体系进一步完善。汉语言文学专业利用项目资金购新建vs-mini微课系统，改造装修微课教室，用于录制微课和在线开放课程，极大加强了本专业实践教学条件；与10所市内优质中小学签订《实训基地合作协议》；改建了2个校内实训室。小学教育专业新建、完善11所小学实践基地，新建智慧交互实验室、智慧创课实验室2个校内实训室。四是教学方式方法进一步优化。汉语言文学专业实施“双导师制”，聘请校内教授副教授和校外中小学骨干名师担任导师；小学教育专业积极开展专业课程的教学方法创新实验，成功立项湖北高校省级教学研究项目1项，校级教学改革研究项目7项。五是师资队伍水平进一步提升。2019年，汉语言文学专业引进优秀硕士毕业生3人，聘请一线中小学骨干兼职教师3人；继续做好楚天学者讲座教授聘任工作，聘请广州大学黄晓雪教授担任本专业楚天学者讲座教授；培养2名在职教师考取国内名校博士，2名教师博士顺利毕业并回校工作，1名教师获评校级青年教学明星。小学教育专业选送15名专任教师赴华中师范大学、首都师范大学、湖北大学，参加马工程教材教学培训、骨干教师高级研修班、教育学学科建设等项目的培训工作，支持3位专业教师在泰国博仁大学攻读硕士学位，引进优秀硕士毕业生3人，聘请一线小学骨干兼职教师3人，新培养正教授1人，副教授2人，学科带头人1人，博士后出站毕业1人，十堰市优秀中青年拔尖人才1人，青年教学明星3人。

附件4：2019年度双一流建设专项绩效自评表

（三）绩效评价结果应用情况

    1.部门绩效评价结果应用情况

    至部门决算公开时已经应用的情况。例如：进一步规范和加强专项资金分配使用管理，提高大赛奖励、项目资助额度；增加创新创业师资力度，培养一批具有专业知识储备的创新创业导师团。开展常态化的创新创业实践活动，提高学生创新创业实践水平。

    2.部门绩效评价结果拟应用情况

    至部门决算公开时还未应用但拟应用的情况。例如：双一流专项经费严格用于本项目的各项工作，严格按照预算规划，支出经费用于固化协同育人机制、建立人才培养标准、优化课程体系内容、创新教学方法方式、强化实践教学环节、教师队伍建设、推进国际化联合培养等工作。根据自评存在的问题，有重点的进行投入。严格执行中央“八项规定”，厉行节约，加强从预算编制、执行过程、支出等过程监控，确保小学教育“荆楚卓越教师”协同育人计划项目建设资金的绩效。对不严格遵守专项资金用途的行为，将停止项目人资金的使用权限，并及时纠偏改错，并对下一年度该专项资金予以调减或收回使用。

八、名词解释

（一）一般公共预算拨款：指省级财政预算安排且当年拨付的资金，包括财政拨款（补助）收入和非税收入拨款。

（二）事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动所取得的收入。如：科研收入等。

（三）其他收入：指除“财政拨款收入”、“事业收入”、“事业单位经营收入”等以外的收入。如：自有资金存款利息收入、捐赠收入、非同级财政拨款等。

（四）基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出（包括基本工资、津贴补贴等）和公用支出（包括办公费、水电费、邮电费、交通费、会议费、差旅费等）。

（五）项目支出：指在基本支出之外为完成特定任务和事业发展目标所发生的支出。

（六）“三公”经费：是指因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费及租用费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。

（七）机关运行经费：为保障行政单位(含参照公务员法管理事业单位)运行用于购买货物和服务的各项资金，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。

附件：1.汉江师范学院2019年部门决算公开表

2.2019年汉江师范学院部门整体支出绩效自评表

3.2019年度此人学生资助专项绩效自评表

4.2019年度双一流建设专项绩效自评表

                                                                                   汉江师范学院

                                                                                   2019年8月25日